7月31日下午，信息学院“创新支农 温暖筑梦”暑期三下乡社会实践“团队在指导老师刘妍君的带领下，前往了聊城临清市刘垓子镇姜庄村，对村里的留守儿童和贫困生家庭进行走访活动。
来到了目的地，遇到了这位妈妈，与家长座谈。她家墙上黑点斑斑，地上坑洼不平，家中凌乱不堪，房间里还是老式的五门橱家具。厅堂里有一张低矮的小方桌，孩子趴在上面做作业。领导与老师们十分关注困境儿童的学习生活情况，每到一家都详细询问，认真聆听，并鼓励他们要坚定生活的信心，勇敢面对困难，积极面对生活，鼓励他们努力学习，奋发向上。
实践团在他家小憩片刻，便请同学带我们去其他学生家里。走了一段路，到了一座低矮的房子面前，青砖黛瓦，泥灰嵌缝，古老而破旧。这个孩子的爸爸在外地打工，平常几乎不回家，幸好遇到了这个学生的爷爷。之前就听姜伟书记介绍，小孩的爸爸双目失明，妈妈在得知他爸爸失明没有劳动力后离家出走。平常依靠低保生活。
贫困学生的父母有疾病无劳动能力，他们长期缺乏父母的关爱，容易产生沮丧、孤独、焦虑等不良情绪；有的沉默寡言，封闭自己，出现了人际交往障碍。父母是孩子的第一任老师，缺少父母的言传身教，孩子在思想认识及价值观念上没有积极引导，认知水平普遍偏差。
经过此次对贫困儿童的走访，希望能让更多的人意识到教育问题，给贫困学生营造一个安全、健康、温暖的成长环境，解决留守学生心理上的患疾，解决留守学生的教育问题，需要家庭、学校和社会的共同努力！教育工作任重道远。
