为提高大学生心理素质、促进身心健康和谐发展，提高人才培养质量，信息学院于11月-12月组织开展心理健康文化月系列活动，取得了良好的心理育人效果。学院心理健康工作坚持系统观念，注重工作的系统性、整体性和协同性，秉承教育、活动、咨询、预防干预“四位一体”的工作总目标和校、院、班、舍、个体“五级联动”的工作方法，坚持特殊性与普遍性相结合、群体性与个性化相结合、宣传引导与危机干预相结合的总体思路，学生心理健康问题关注及时、措施得当、效果明显。
积极组织参与开展心理健康教育培训活动
学生积极参与了心理委员培训会、心音使者培训会等一系列心理健康教育活动。培训讲述了心理基础知识，包括对于心理问题的正确认识、心理变化的普遍性等，让学生对心理防控、心理危机、心理正常、心理异常等方面的知识有了更为深入的了解，有助于提高大学生在面临心理问题时的处理能力，让同学们对心理问题有了更准确的认知。同时学院在心理工作过程中不断创新工作方法，力求为学生提供更优质的心理服务。
做好心理健康测评工作、做好团体与个体辅导
在开学之初，学院积极组织学生进行线上心理测评，准确把握重点关注学生和危机学生，对于有问题的同学及时发现疏导；借助学校心理中心平台设施开展了班级团体辅导，提供学生认识自我、成长自我的环境，营造和谐的心理氛围。学院设有心理访谈室，各级辅导员准确把握学生心理状态，定期进行心理辅导，心理辅导由驻站咨询师、辅导员和学生一对一、面对面深入交流，访谈主要围绕近期学习情况、情绪状态、人际关系等方面展开，为需要帮助的同学及时提供心理援助。
开展宿舍卧谈会活动
宿舍是学生生活的主要场所，加强宿舍建设有助于学生的成长成才。各级辅导员积极安排各宿舍进行主题卧谈会，这是沟通信息、增进交流的重要渠道。舍友们分享了温馨快乐的真情故事，展现了大家因为求知求学，从五湖四海共聚一堂的温暖情调。在舍长的引导下积极开展批评与自我批评，有助于增进舍友之间的了解，在倾诉中拉近彼此的距离，增强宿舍的向心力和凝聚力。
积极参与学校手语操大赛
学院积极组织学生参加学校手语操比赛，宣传心理健康教育，展现校园文化风采，表演的《想见你》饱含着热切而真挚的感情，动作标准而又优美，表演者们面带微笑，动作整齐划一，以无声的手语表达有声的关爱。活动展现了同学们对手语的热爱，对心理健康教育的关注，有助于同学们树立健康积极、昂扬乐观的心态，营造良好的心理健康的氛围，用心演绎无声的语言，诠释最美的爱。
开展趣味运动会、班歌大赛、跳大绳等文体活动
学院学生会组织开展了丰富多彩的文体活动，学生根据自己喜好积极参与，开展了趣味运动会、班歌大赛、跳大绳比赛、班级素质拓展等多项活动。各班级带着如同朝阳般的初心，用音乐传递着青春正能量，用运动表达激情和梦想。活动的举办提高了学生的积极性和主动性，加强了同学们的体质锻炼，增进了舍友之间的团结协作能力，从活动中发现自己的潜能，增强应对困难和挫折的能力，从而促进学生健康成长。
心理健康工作是极端重要的一项工作，是立德树人的教育底线，做好心理健康工作有助于引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
