本成果立足青岛科技大学计算机、信息、人工智能、微电子、化工、材料、化学等优势学科研究生培养实际，针对高校实验室安全教育普遍存在的“与立德树人脱节、资源碎片化、教管分离、学生被动应付”等突出问题，以立德树人为根本，以“金教材-金课程-金管理”三维融合为主线，经过多年探索实践，构建了“价值引领、资源优质、课程贯通、管理闭环”的实验室安全教育新体系。

“金教材”：编写出版融合思政元素、学科特点与事故案例的立体化系列教材，配套数字化资源库，实现从“安全知识汇编”向“安全育人载体”转变，每季度依据管理平台隐患数据动态更新。

“金课程”：重构“通识必修+专业选修+虚拟仿真”进阶式课程体系，将实验室安全教育纳入研究生必修环节，开发VR危化品泄漏处置等沉浸式虚拟仿真实验项目，实现“学中做、做中学”。

“金管理”：建立“教育-准入-监督-处置-反馈”闭环管理机制，研发智慧管理平台，实现安全考试、电子准入、隐患上报、整改追踪全过程数字化，配套安全积分与奖惩联动制度，将安全素养从“软要求”变为“硬约束”。

通过“教材打基础、课程强能力、管理促长效”的融合创新，成果有效解决了实验室安全教育“碎片化、教管分离、育人薄弱”等难题。近五年年，覆盖研究生2000余人，准入考试通过率从67.8%提升至94.2%，实验室违规操作率下降76%，轻微安全事故下降82%。出版教材1部，建设校级思政示范课程1门，获省级以上教学案例奖励3项，经验具有借鉴应用作用，形成了可复制、可推广的实验室安全教育“青科大模式”。