本成果立足青岛科技大学计算机、信息、人工智能、微电子、化工、材料、化学等优势学科研究生培养实际，针对高校实验室安全教育普遍存在的“与立德树人脱节、资源碎片化、教管分离、学生被动应付”等突出问题，以立德树人为根本，以“金教材-金课程-金管理”三维融合为主线，经过多年探索实践，构建了“价值引领、资源优质、课程贯通、管理闭环”的实验室安全教育新体系。“金教材”：编写出版融合思政元素、学科特点与事故案例....