1．改革教学内容

该课程教学内容量大、课时紧。在教学内容的处理上，应精简语言知识的教学学时，增加设计和开发的教学学时，使学生学完本课程后能开发一个小型的系统。

2．改进教学方法

在该课程的教学方法上，应以程序设计的实例带动语言知识的学习，把程序设计当作科学方法的训练，把语言知识的学习作为技能的培养，全面推行模仿教学——形象思维教学——抽象思维教学三阶段由浅入深的教学方法，形成一个新颖的教学课件。

3．开发考试系统

测试仅仅是一种手段，用于检验学生对该门课程知识的掌握程度，要全面反映学生程序设计能力，测试题型应有选择题、程序调试题（改错题）和编程题等。目前应用的VB自测系统仅能判断选择题，需要对其进行完善，使该系统不但能正确判断选择题，还能判断程序调试题和编程题，为学生创建一个更加完善的自学平台。

4．完善网络平台

进一步丰富和完善VB课程网站上的教学内容，优化配置网上教学资源，开辟网上学生讨论区，使学生和老师能在网上在线交流，营造良好的学习氛围。

5．建设立体化教材

所谓立体化教材是指教材表现形式多样化，从多维度向学习者传授知识信息，使学习者理解、掌握知识，并会运用所获取的知识解决实际问题。《计算机技术基础（VB程序设计）》课程立体化教材包括教材、教学参考资料、实验指导书、电子教案、多媒体教学课件、网络课程、练习与自测试题等。在立体化教材建设方面，我们虽然做了大量的工作，积累了很多的资料，但还很不完善，需要我们不懈的努力去完成。